家有小妹，今年刚满4岁，在幼儿园上中班，甚是惹人喜爱。不过，这段时间，她突然变得非常任性。只要是她的要求，不管是什么状况，你都得答应她，否则，她便用一般孩子常用的又哭又闹的方法来对付你。

她的无理取闹，就连我这个经常做其他同学思想工作的班长，一时也想不出太好的办法到去应对，很是令人头疼。旁观者可能要说了，你还感是下不了狠心，好好揍她一顿不就结了。这样说不无道理，我也试过，可是治标不治本，只能管得了一时。经过一段时间的苦思冥想和细心琢磨，再加上自己的实验，我想到了一个比较简单的办法—软化说服，竟然收效颇丰。具体操作是，当遇到她任性的情况时，我先退后一步，按照小妹的要求去做，之后趁机给她讲个故事，并提出与此有关的几个问题，让她回答。当然，讲什么故事就需要费一番思量了。故事内容不仅要浅显易懂，还要针对小妹所犯的错误去构思。例如，有一次吃晚饭，因为妈妈给她盛的水饺不如爸爸的满，她就使小性子不吃了。妈妈刚要说“多了你也吃不了”之类的话，我赶紧打断了。我知道那样说，只能坚定她不吃饭的决心。我拿来了一个大盘子，盛上满满的饺子，说：“乖妹妹，等长大了，你才能吃得了这么多，这要比爸爸的多得多！”小妹看罢才转怒为喜，肯吃了。吃饱以后，我就说，小身姐姐给你讲个故事，看看妹妹能不能判断好坏。“小花猫是哥哥，小黑猫是弟弟，平时吃鱼，小花猫能吃三条，小黑猫能勉强吃下两条。可是由于这天小黑猫在外面受了欺负，她回家吃饭时一看自己的碗里只有两条鱼，哥哥小花猫的碗里却有三条，就蛮不讲理地说妈妈偏心，坚决不吃了。无论妈妈怎么解释，它就是不听。而且还把这种任性的脾气带到了学校里。最后，老师没有把小红花奖给它。”还没等我说完呢，小妹就抢着说：“姐姐，小黑猫不是好孩子，还不如我呢，我在学校里很听话很懂事，老师会给我小红花的！”我趁机说：“妹妹真乖，比小黑猫乖多了！不过，以后………”小妹马上打断了我：“姐姐，以后我在家里和在学校一样乖！做一个好孩子！”由此看来，没有教育不好的孩子，就看你有没有找到正确的教育方法。

虽然小妹还会时不时耍个小性子，但我不再感到头疼，这分明是生活中的朵朵浪花，让我感到充实、满足。