“叮铃铃——”，下课铃声响了起来。同学们立刻活跃起来，有的跳皮筋，有的打篮球，有的踢毽子……我和小伙伴们玩起了“警察抓小偷”的游戏。我们在四张纸里分别写上“法官、警察、农民、小偷”，然后折成规格相同的小方块，四个同学任意摸其中的一张。 　 　　我摸了一张，一瞧，哟，竟然是“法官”。那我就来个新官上任三把火，立刻让“警察”去抓“小偷”!“警察”将两眼睁得大大的，死死盯着另外两个人，还歪着头望了望窗外，手不停地揉着下巴。突然，他的眼睛一闪，紧皱的眉头舒展开来，一丝笑容爬上脸颊。他指定了“小偷”。我一拍“惊堂木”，威严地说：“请公开你的身份。”“小偷”狡黠一笑，慢悠悠而又得意洋洋地打开纸，是“农民”!我十分恼火，一气之下惩罚“警察”刮自己的鼻子二十下。

又一轮开始了，我一看自己摸到的“小偷”，不禁倒吸了一口冷气。“警察”开始搜索了，我得隐藏好。我努力让自己保持镇定，还向“警察”挤了挤眼：“嘿，我不是小偷哟。”可“农民”伪装得更好，用左手捂着肚子，右手指着我，哈哈大笑，仿佛在说，你这个小偷，要完蛋喽!“警察”一会儿瞅瞅我，一会儿瞅瞅他，那疑惑的眼神说明他还举棋不定。这时，“警察”将手指向了我。我一看情势不妙，假装十分生气，撅起嘴，龇牙咧嘴，手悄悄指向“农民”。这一下，“警察”可就上当了。当“农民”打开纸时，“警察”傻眼了，他一脸失望，闭着眼，长长地叹了口气，不甘心只好接受惩罚了。

我们一轮接一轮高兴地玩着，直到上课铃声响起——

自己的旧书是和大家分享的

爱读书大概也算是求知者的天性吧。图书的种类很多，有童话书、文学书、科普书……读书的方法很多，大家互相换着看在阅读中占重要地位。

我们自己买的书读完后往往就扔在了一边，而这时却又羡慕别人手中的图书，自己又不能把所有的书都买来看，并不能广泛阅读，怎么办呢?

这个问题在我们学校早已得到了解决。在一至五年级的每条走廊中间，都有一个流动图书角 。

这个图书角不但解决了买书浪费的问题，还大大拓宽了同学们的阅读范围。原来在家里，自己的书看完后，有的当废品卖掉，有的扔下再也不管了。然而现在有了图书角，同学们纷纷把自己原来看过的书捐到了图书角，供其他同学翻阅;而自己下课后，就抽空儿到图书角去分享他人的图书。这样，仅仅捐出自己平时不想看的旧书，就可以阅读多个种类的图书，是多么大的好事啊!

每一个年级都是这样，无论是高年级还是低年级，每个年级都设立了图书角。但是我更希望每个学校都有图书角，让每个孩子都享受到读书的快乐。

人人为我，我为人人，我认为这种读书方式是颇耐人寻味的。