在同龄人退休后都在安享晚年的时候，他却重拾教鞭，走上讲台，用他的宝贵时光引领我们在数学的世界中遨游。他就是我们的数学陈老师。

陈老师以严著称，在北小可谓是无人不知，无人不晓。只要上课稍有走神，总是逃脱不了他那双“探照灯”似的双眼。对那些学习不认真的学生，陈老师更是不会放过，一顿“酸爽”的批评之后，放学后留下来“开小灶”，“一个都不能少”。

陈老师还是一位“抢课”高手，总感觉自己的数学课不够用。为此，他经常通过死缠硬泡、偷梁换柱、声东击西等方法，在不知不觉中，巧妙地把其他老师的课时“据为己有”。

每每望着年愈花甲的陈老师在走廊里、阳光下疲惫瘦弱的身影，看着他那坚韧有力的板书，听着那苍老又不失严肃的讲课声，总是让人顿生几分敬重。

其实，在陈老师严厉的背后，也不失温暖。

那是一个寒冬的上午，我刚上完体育课，热得满头大汗，便脱掉外套。虽是寒风凛冽，我却觉得煞是凉快。

正当我惬意地享受时，走廊里响起了那熟悉的脚步声，陈老师来到了班上。他看到我这么冷的天只穿一件线衫，便皱了皱眉头，轻轻放下手中的数学书，朝我走来。

只见他用一只手撑着桌面，吃力地弯下腰，拾起我掉在地上的外套，仔细地翻好正反，抖了抖上面粘的灰尘。我刚想接过说谢谢，突然，一股暖意布满全身。我回过头去，原来陈老师已经把外套披在了我身上。

“天冷，别受凉了。”他对我微微一笑，那额头上饱经风霜的皱纹似乎在这一瞬间舒展开来。一双眼睛微微弯曲，苍老的嘴角露出一丝慈祥。这笑是淡淡的，轻云一般，揉在惆怅里，让我感到无比温暖。

“谢谢陈老师。”我低下头，略微害羞地说。陈老师没有回答，只是轻轻拍了拍我的肩膀。我下意识地摸了下后脑勺，却不小心碰到了他的手。那双冰凉冰凉的手，布满了老茧，还刻着岁月留下的伤疤，粗糙无比，使我的手不由自主地缩了回来。可正是这双冰凉的手，让我在这白雪飘飘的季节中，也温暖如春。

窗外，风停了，一缕阳光悄悄探进来，游走在课桌间，温暖而惬意……