每一个班级里都有学习不好的同学，我们班就有一位女孩子，放学经常被老师留下来补做作业。

一次，我放学留下来值日，抬头便发现她正在皱着眉头，咬着笔冥思苦想呢！走近一看，原来是一道数学通分的题目，她的草稿纸上是空白一片。这时，她看着我，像是看到了一根救命稻草似的，用乞求的口吻说：“沁萱，我刚才一连问了几个同学，让他们教我做这道题目，可是没人愿意帮我，你能教我这道题目吗？”

要帮助她吗？帮助了她，自己会浪费不少的时间，如果不帮助她，只能体现出我是只会为自己着想的人。我也体会过这种感觉，助人为乐，还是帮吧！

于是，我拿出自己的本子，看了一遍自己是怎么做的，然后告诉她，“分母要转换成是最小的公倍数才对，比如分母分别为5和6的分数，其最小公倍数就是5x6=30，再把该分数的分子也乘以该分母所乘的数，所得出的数就是通分后的分子……”经过我耐心地解答，她便在纸上“刷刷”地奋笔疾书了，很快便完成了她的订正。她感激得说不出话来，后来，数学老师以“乐于助人”的名义给我加了一分！

还真是帮助了别人，自己也开心呢！