天通苑小学开始第六届书香燕京活动征文了，我和爸爸商量写些什么呢？爸爸说咱们就写看过的“连环画”吧！我说连环画有什么好写的？爸爸转身把我们读过的《北京小学生连环画》系列丛书拿出来放在书桌上，说千万不要小看这些连环画，爸爸说我面前的《北京小学生连环画》系列丛书又叫“小人书”，他们小时候特别流行，他们对小人书有着特殊的感情，一分钱租一本书，能够美美地看上半天。那时候电视都还没有，更不要说网络、手机了，在他们小时候，小人书以其丰富多彩的内容，陪伴了爸爸他们的美好童年，爸爸说通过它们能读出“大世界”。

爸爸说我小学1、2年级认字较少，我可以从这种古老的汉族传统艺术“连环画”入手开始学习中国古典文学。对长大了再读原著会有非常有用。和爸爸共同阅读是一件很快乐的事，爸爸会把故事讲的活灵活现，每次都能逗得我哈哈大笑。因为妈妈工作的原因，我们把周一到周五晚上八点至八点半作为三口之家亲子阅读的固定时间，周六周日中午午休前定为和爸爸的亲子阅读时间，在这些时段里，我们全家一起漫步在书的海洋中，享受读书带来的快乐。

为了让我快速进入古典知识的殿堂，爸爸和我共同选定四大名著之一《西游记故事》连环画作为入门读物。爸爸说图画下面的文字叫做脚本，是对原故事进行较好的改编，文字简略但能表达重点。读到猪八戒吃西瓜片段时，我哈哈大笑，突然联想到有时候自己也会在吃好东西时一口气吃完的情形，不禁有点脸红，偷偷看看爸爸，爸爸似乎非常专注的在给我讲解，一点也没注意到我不自然的表情。

除了名著外，我们还共同阅读了民间传说，从中汲取几千年古代文明带来的精神财富，爸爸告诉我四大民间传说为：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。我们首先阅读了牛郎与织女的故事，从那头会说话的老牛到通灵气的喜鹊搭成的鹊桥，都令我感到非常神奇。我会仰望星空说爸爸：爸爸，爸爸，那条银河真是王母娘娘划的吗？爸爸说：民间传说都是虚拟的，都寄托了劳动人民对美好事物及真挚感情的认可。我们还读了《白蛇传》，那条千年的白蛇，还有那糊涂的老法海都给我留下了深刻的印象。

“小人书”不小，通过爸爸的讲解，有我许多以前不知道的“大道理”；“小人书”不小，是一扇通往我国古典文学浩瀚海洋的大窗户，使我能从面前这些薄薄的小书中看到“大世界”。《北京小学生连环画》系列还有很多很多，我会充分利用暑假的时间，和爸爸妈妈一起把我感兴趣的全部读完，因为我喜欢它们！