太阳公公伸着懒腰洋洋得意地出来了，云朵妹妹在天空中展现着她优美的舞姿。我迈着轻快的步伐，带着愉快的心情来到了学校。

今天要玩什么呢？我心里划过一个念想。哦！原来今天我们要做一个有趣的肢体游戏。游戏规则是这样的：一号选手选取一张纸条，上面有着各种各样的成语，选择一个后将这个成语以肢体动作的形式表现出来，不能说出成语里的字，然后一直传到最后一号，猜出名字则为成功。

首先，先是其他组表演，我们组毫无压力的坐在那儿，津津有味的看着他们各式各样的动作。我暗暗想：以我们组的聪明才智肯定会将他们杀个片甲不留。我迫不及待的想马上站上讲台。

终于，轮到我们组，我们大家信心满满。推选出“脑洞大王”——赵愈鸿为一号，我是二号，张愈鸿看过纸条后，立即捧腹大笑，笑容满面的示意我非常简单。这让我有了十足的信心。他首先将双手抬平，双脚分开，是什么？我一开始没注意脚，平静地说了一句：“长”，他马上否定了我的答案，期待的看着我。我紧接着说了一句“大”，“对”，赵愈鸿激动的说。接着，他又左摇右摆地在讲台上走了一段路，我心领神会地说：“摇，摇摆不定”，“对”，他大喊，我转向潘姿宇，原模原样地传给了她，她一下子就明白了，又传给钰媛鸿，她一直看不懂，仿佛智商去度假了。我们急的像热锅上的蚂蚁——团团转，真的是皇帝不急，太监急。她费了九牛二虎之力才看明白，又马上传给下一位同学，这位同学也是蒙圈的，半天表现不出来，这时赵愈鸿一不小心说出了答案。我们组因犯规，重新抽签。即便这样，我们也没有垂头丧气，互相指责，而是互相鼓励，互相加油。赵愈鸿镇定的抽了一张纸条，立即哈哈大笑起来，说：“太幸运了，这么简单。”我一听，顿时觉得福星高照，只见赵愈鸿神出手问我：“这是什么？”“手”，“对”，就是手，难道和手有关，我心里冒出了一个疑问，之后他左扭右摆，浑身乱动，问我是什么？我灵机一动说道：“手舞足蹈”，“没错”，传来赵愈鸿响亮的回答。我马上转头看向潘姿宇，伸出手、伸出腰，她仿佛会读心术一样就明白了。一直传到毛淳仁那都一帆风顺，我们将目光都盯着他，只听他一口咬定就说：“手舞足蹈”，我们高呼：“耶，我们赢了，胜利了。”

我们赢了，大家别提有多高兴，但就算我们输了，也不会难过，我想告诉失败的同学，比赛的结果不重要，大家开心就好，尽力就好，重在参与嘛！我喜爱这样的游戏，在游玩中学习，开心的学，我喜爱作文课，期待下一次的上课。