我的好伙伴也是我最敬佩的人，我们是三年级时认识的，那就是——吴佳。

她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，好像会说话，弯弯的柳叶眉，一头乌黑的秀发，总是扎着一对整齐的辫子。她非常爱跳舞，也喜欢帮助别人。

她的舞蹈基本功真让我好羡慕。在舞蹈班里，她身段可算是最柔软的哦，像一根皮筋！老师给我们搬腿，推腰的时候，我们一个个疼得哇哇大叫，可她却像没感觉似的，仿佛那腰身、那腿不在她身上似的，任凭老师摆弄。老师一边给她摆姿势，一边教育我们说：“这可不是天生的啊，这是她几年来苦练的结果啊！”听了老师的话，我们都向她投去羡慕的目光。

我的好朋友不但爱跳舞，还是个喜欢帮助人的人。

记得有一次，李明吐了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道："臭死了臭死了！”这时，她拿着簸箕和扫把往楼下跑去。过了一会，她气喘吁吁地跑上来，把沙子倒在呕吐物上，再把它们扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我好奇地问她：“你不怕臭吗？”她笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室里多难闻啊！”我听了，一股敬佩之情涌上心头。

她总是这样，当别人有困难时，她就主动伸出援助之手。

还有一次，放学回家，我们老远看到一个老人拉着几十箱可乐在爬坡，看样子很吃力。吴佳飞快的跑过去帮他推，我也跟过去，我们终于把车推上了坡。那个老人说：“谢谢你们，小朋友。”吴佳说：“不用谢，这是应该做的。”看着她脸上的汗珠，心中的敬佩之情油然而生。

这就是我的好伙伴，一个爱跳舞、又助人为乐的女孩，她那可贵的精神与品质永远留在我的心中！

作者开头对人物进行外貌描写，使得读者对人物有了大概的印象，然后透过具体的事例，紧紧地扣住了文章要表达的主题，我们真实感受到了小伙伴的可贵精神和优良的品质。同时也表达出对朋友的敬佩之情，使人物形象更加饱满。总体来看，文章结构完整，开篇引入主题，结尾处点明了主题，升华了主旨。