我从上小学以来，我最恨的就是写作业，特别是在六年级，老师留的作业堆积如山，手捏笔都变形了。如果完不成作业，老师还要请家长或者是拍照发到班级群里，那种滋味真不好受。

今天，刚考完期中测试，语文老说：“咱今天不讲课了，教育局安排各乡四到六年级要举行一次诗歌朗诵比赛，让大家提前做好准备。”说完老师扫视了班里学生，接着说：“大家推荐一下，看咱们班谁朗诵得比较好！”老师话音刚落，同学们都异口同声地回答：“梦茹和娜娜！”老师微笑着，用鼓励的眼神看着我，说：“既然大家都那么认可你，就你们俩了。我相信你们会为咱班争光的，这份特殊的作业就交给你们了。加油，你们会成功的！”听了老师掷地有声的话，我信心十足，使劲点了点头。

接着，老师选好了一篇经典课文，让我们开始练习朗诵，老师在一旁指导，我们读了一遍又一遍。练得我嗓子都哑了，老师让我休息一下，我不舍得休息，想趁热打铁把它教好。老师上课去了，我自己还在那里练，不知疲倦。平时，我是不喜欢读书的，不知这次怎么回事，练了还想练，浑身有使不完的劲。也许是集体荣誉感的力量吧。

回到家里，我对着镜子练个不停，又从手机上百度朗读的技巧和注意事项，感觉差不多了。于是，我读给妈妈听，妈妈说：“很好！没想到我女儿还有朗读的天赋！”听了妈妈的话，我更有信心了。明天就要举行比赛了，我怀着甜美的愿望进入梦乡。

第二天，天不亮我就早早起床，带着满怀的好心情参加了比赛，第一个就是我们俩，但我一点儿也不害怕。每句内容像滔滔江水一拥而出，我读得也抑扬顿挫，台下掌声络绎不绝，评委老师交头接耳，互相交换眼神，然后点头赞许。结果出来了，我们拿到冠军，我高兴极了，在公布成绩的时候，我激动地热泪盈眶。心里默念到：“我们成功了！我们为班里争光了！”

回到学校，老师和同学都围上来，拥抱着我，向我表示祝贺，老师伸出大拇指，说：“你们是最棒的！继续努力！”

此情此景，我心里有一种前所未有的激动，这种激动来源于老师和同学的鼓励！