熟悉杨晓苓的人，都说：“那是个角色！”

熟悉杨晓苓的人，都听杨晓苓说过：“嗨！我就是个教书的！”

杨晓苓跟我说这话的时候，脸上有一丝无奈。那是十几年前秋天的一个午后，在八里庄鲁迅文学院大门外的一家麦当劳里面，我们边喝咖啡，边聊天。

那时候，她大概刚刚介入幼儿教育这个领域。她对儿童文学创作的热情，和幼儿阅读领域的浓厚兴趣，让她来到位于朝阳区八里庄的鲁迅文学院听课、研修。那时候，她说她的孩子还小，放心不下，所以，常常是听完一天的课程又匆匆赶到北京站附近，在坐长途大巴，在华北平原上的苍茫夜色里回到唐山，照顾女儿。第二天很早她就起来，从唐山赶到鲁院听课。整个读书期间她从未迟到、请假过。十几年过去了，她成了儿童教育、尤其是幼儿阅读教学领域的“角色”。在倡导和引领幼儿阅读的十几年中，杨晓苓探索出很多有益的经验。

譬如绘本阅读。绘本是舶来品，绘本刚开始进入中国图书市场的时候，杨晓苓就把它引进到孩子们的阅读中去，很快获得了孩子们的喜欢。但是，这些从国外翻译、引进的绘本中，有很多内容存在着瑕疵。有的是绘画上面，有的是文字方面，还有的是知识方面 ……譬如有一本叫《克里克塔》的绘本，这本书是法国作家汤米·温格尔创作的，在中国儿童中拥有广泛的阅读量。书里描写了一条名叫克里克塔的蛇和主人的故事。里面有一个细节，画的是克里克塔这条蛇在冬天的雪地上金蛇狂舞，和主人跑来跑去，玩得很嗨。可是，蛇是要冬眠的啊！无论那条蛇，在大雪覆盖的严冬里都不会在雪地上狂舞啊！这样的绘本孩子们看了，很明显就传播出一个知识上的错误。另外，在人类的所有经验和文献中，蛇，都不是对人类友好的朋友。人们教育孩子不伤害动物，与动物和谐相处是对的，但对蛇类是一定要远离的。所以，尽管是绘本，是童话故事，但是它传达的知识和经验有瑕疵，有错误，就应该想办法补救过来。

还有一本绘本叫《母鸡萝丝去散步》，这是英国的绘本作家佩特·哈群斯的成名之作，大部分幼儿园都辅导孩子们读过这本书。但是，大部分幼儿园在引导孩子读这本绘本的时候，引导孩子们把这个故事理解成狐狸很蠢笨，母鸡萝丝很聪明，它机智地躲过了贪婪狐狸的觊觎和偷袭企图。于是，母鸡萝丝胜利了，而蠢笨的狐狸终于没有吃到这只叫萝丝的母鸡。

杨晓苓不这样认为，因为画家在绘本里根本没写到狐狸向母鸡萝丝发起攻击这样的细节。她知道画家的本意是表现狐狸的贪婪相，和母鸡萝丝在浑然不觉的状态下，闲庭信步的各种有趣画面，并通过这一幅幅滑稽、幽默的图画，展示出两种动物的特性，展示出绘本艺术的魅力。她以绘本本身的艺术方向为导读方向，引导孩子正确阅读、理解这本绘本，让孩子们体会到阅读快乐。

2018年4月23日，世界读书日。这一天，她获得了“2017年度河北省优秀阅读推广人”荣誉称号。这次活动，由河北省全民阅读活动组委会和河北省出版物发行协会联合主办。在全省众多参评的优秀人物中，她以得票第一名的成绩脱颖而出，独占鳌头。熟悉她的人都说：不惊喜。不意外。这份荣誉应该是她的！

几乎与她获得“2017年度河北省优秀阅读推广人”荣誉称号的同时，她在唐山市投资300多万元打造的全国首家“童书探索馆”也开馆了。童书馆最大特色是：面向幼儿，以一本书的成长历史为经线，以探索阅读为特色，以符合幼儿阅读特点的图、文、和实物为载体，以丰富幼儿知识、培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯为目标，受到家长和孩子的超级喜爱。在“童书探索馆”里，从文字的诞生开始，沿着书籍演化的历史，形成一条明晰的脉络。围绕这一条经脉，各个不同历史时期适合幼儿阅读的书籍、图片、历史文物复制品、历史人物、历史故事等等，组成一条条五彩缤纷的纬线，经纬交织，编织成斑斓浩渺的书籍的海洋，任由孩子们在海洋里自由徜徉。有兴趣的孩子，还可以在这里亲手体验造纸，活字印刷，排版，绘画等传统工艺，体验亲手制作一本书的成就感，真正体现出“童书探索馆”的探索特色。