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梧桐山上的童话

时间:2024-01-30来源:悦读文网 作者:龙仁青 点击:

在一个少年眼里,梧桐山几乎天然具备缔造童话的各种条件。比如,在鳞次栉比的城市楼群的围拢中,它傲然凸起,成为这里最高的山,它的主峰大梧桐海拔高达近950米。它鹤立鸡群,城市里最高的楼房在它面前简直抬不起头来。登临山顶,山下庞大的城市深圳尽收眼底,就那么一片,像是把自己的手摊开在眼前一样纤毫尽显。少年站在山顶的一块岩石上,山高人为峰,顷刻间,他感觉到自己已经化身为一个巨人,双腿和双臂有着无比的力量,就像奥特曼一样,这座城市不论遇到什么事情,他都能够随时出手,为它化险为夷,拯救于股掌之间。再比如,随着梧桐山的渐次升高,密布其上的天然常绿阔叶林开始有规律地发生变化,从山根的南亚热带常绿阔叶林到山腰的南亚热带山地阔叶林,再到山顶的矮林。在少年的想象里,那是大自然架在那里的一架绿色的阶梯,同样有一个奥特曼一样的巨人正在拾梯而上,山上的植物都臣服于他,不敢抬头看他,慢慢地把自己的身体缩回去,等巨人到山顶,那些植物就差不多跪在他面前啦。

所以,在少年眼里,梧桐山是一座有着童话味道的山。

这座有着童话味道的山上,童话味道还不止这些。比如,每年3月,山上的毛棉杜鹃开始开花,这是世界上唯一纬度最南、海拔最低的原生乔木型高山杜鹃,也是世界上唯一自然分布在大都市中心的大树杜鹃。杜鹃花粉粉的,把山峰原本的绿色整个儿涂染成了粉色,篡改了人们惯常认定的颜色。少年认为这是一个富有想象力而且颇有胆识的童话作家创作的童话。在少年的想象里,这位童话作家应该是一位少女,她让自己的童话在粉色的背景上展开,童话一开始就充满了温暖和浪漫。

深圳,一座现代化城市,繁华、紧张、快节奏是现代化城市的象征或代名词,这里有着竞争激烈的商业和熙攘拥挤的都市生活,但梧桐山就这样屹立在这里,成了一个让人们远离喧嚣的避风港,就像是一位母亲为自己奔忙疲累的孩子伸出的臂弯,成了深圳及周边的人们休憩身心的好去处。在城市里长大的孩子,一经出生就远离自然,成长的过程里,对人造环境及高科技工具的依赖,让他们成为“自然缺失症”最有可能的患者。梧桐山国家公园成立之时,管理人员就意识到梧桐山的山水对于深圳市民,特别是生活在这座城市里的孩子们的重要性,早在2016年,梧桐山就开始推出各种线上线下的自然教育活动。开展了诸如“争当梧桐山之王”“铃儿花小精灵的邀请”“在自然中成长”“梦想森林”“森林X计划”“四小只”等系列活动,以及大型森林溪流主题自然教育志愿服务活动等,这些活动的成功开展,使梧桐山入选国家级森林体验重点建设基地全国100强,挂牌全国自然教育学校(基地)、广东省首批自然教育基地、科普教育基地、环境教育基地等,与深圳各中小学校合作,成了深圳中小学生离开书本与作业的课堂后,走进大自然的最好天然课堂。

同学们登上梧桐山,他们最喜欢的一个游戏就是扮演一朵花,担当一种植物的角色。一番简单的装扮后,同学们开始成为梧桐山上一种常见的植物:一朵棱果花,或是一朵吊钟花,它们彼此不同,各自艳丽,同学们在扮演角色前,已经对这些植物的特性与知识点了如指掌,熟记于心。表演开始,同学们与他所扮演的植物的身份互换,同学们成了一种植物,一种会说话,甚至有着人的喜怒哀乐的植物。在这个过程中,其他围观的同学,通过正在认真表演的同学的动作和讲述,了解了许多植物的知识,比如,棱果花,总是有三朵花开在同一个茎枝上,但只有其中的一朵才能完全开放,白色的花瓣透着淡淡的深粉或浅紫。表演时,先是三个同学身着同样的装束登上舞台,到了最后,其中的两个同学却被一个强壮的同学挤下了舞台。再比如,那朵扮演吊钟花的同学,一身绿装,头上却戴着一顶喜庆的红色帽子,只见他乐呵呵地站在舞台上,大声说道:“我是梧桐山上的招牌之花,每年春节开花,所以,每年的春节,都是我带给你们的!”说着,张扬地伸开双臂,欢笑起来。整个表演,就像是一台童话剧的现场版,抑或就是发生在现实中的一幕童话剧。

还有一种游戏,也同样深受同学们喜欢:各种不同形状的树叶,椭圆形、心形、扇形、披针形、掌形……同学们围成一圈,把双手背在身后,有一位同学就把不同形状的叶片放在同学们背在身后的手中。每一种树叶都有相同的另一片。同学们开始触摸手中的树叶,并记住树叶的形状,再背对背去触摸其他同学手中的树叶,直到找出与自己拿着相同树叶的那个同学为止。这个游戏看似简单,同学们却玩得乐此不疲。或许,这种避开眼睛的直视,通过触摸感知事物的过程,朦胧、神奇,就像童话本身一样,激发出同学们天然的好奇心。

走进大自然,在自然教育中接受大自然的洗礼,对“自然缺失症”有着极好的疗愈效果。对这一点,梧桐山自然教育工作负责人安然深有感触。那个少年,是一个孤独症男孩儿,自从参加了一次自然教育活动后,便经常来梧桐山参加各种活动,从开始的不搭理人,到最后主动问好老师、同学和工作人员,安然目睹了发生在这个少年身上的奇迹,让她感受到了自然教育的重要性。“自然教育的过程,就是一个缔造童话的过程,我更有信心做好我的自然教育工作。”安然说。

梧桐山上正在书写绿水青山的童话,也书写着洗涤心灵的童话。

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